Communiqué de SUD éducation Dimanche 2 juillet 2023 Dans le cadre des mesures de lutte contre le harcèlement scolaire, le ministère de l’Éducation nationale a présenté le 28 juin en Conseil Supérieur de l’Éducation des dispositions qui introduisent la possibilité de prendre des mesures éducatives, y compris d’interdire à titre conservatoire l’accès à l’école, et […]

Communiqué de SUD éducation Dimanche 30 avril 2023 La Conférence nationale du handicap s’est tenue le 26 avril dernier dans la plus grande opacité : la question de la scolarisation des élèves en situation de handicap a été abordée sans les organisations syndicales de l’Éducation nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ne […]

Communiqué de SUD éducation Mercredi 5 avril 2023 Le Ministre Ndiaye s’est enorgueilli de l’ouverture de 300 classes Ulis et du recrutement de 4000 AESH en 2022. On compte 430 000 enfants en situation de handicap scolarisé·es dans les écoles et les établissements scolaires. Sur le terrain, les élèves, les parents et les personnels subissent […]

Communiqué de SUD éducation 34 Jeudi 16 février 2023 SUD éducation 34 a participé, le 26 janvier 2023, pour la première fois au groupe de travail académique consacré au PIAL et au travail des AESH, après ceux du 7 juin et du 23 novembre 2022. Il réunissait des représentants des personnels (FSU, UNSA, FNECFP-FO, SNALC, […]

Communiqué de SUD éducation Dimanche 15 janvier 2023 Le ministre Pap Ndiaye l’avait exprimé lors de son audition au Sénat : l’école inclusive coûte trop cher selon le ministère. C’est donc sous l’angle comptable que le dernier rapport concernant l’école inclusive est rédigé à la fois par une mission constituée de seulement deux inspecteurs·trices généraux […]

Tract de SUD éducation Mercredi 14 décembre 2022 La loi de 2005 a bientôt 20 ans. D’une situation d’inclusion quasi nulle en France, l’école et les établissements scolaires ont dû accueillir les élèves en situation de handicap et sortir d’une logique de ségrégation. Des milliers d’élèves ont pu accéder à des formations diplômantes. Pour autant […]

Nos organisations syndicales ont appris par une collègue enseignante en SEGPA, que les parents des enfants notifiés par la maison de l’autonomie (MDA) avaient vu leur aide au déplacement par véhicule sanitaire léger supprimée en cette rentrée 2022. Cette aide était fournie auparavant par la MDA. Ainsi, des parents ne peuvent plus mettre leur enfant […]

Communiqué de SUD éducation Mardi 30 août 2022 Après le rapport de la médiatrice de l’Éducation nationale en juillet 2022 qui pointait les problèmes d’accompagnement des élèves handicapés dû au manque de personnels, c’est à la Défenseure des droits d’épingler l’Éducation nationale dans son rapport paru quelques jours avant la rentrée des classes. Dans le […]

Les enseignant.es voulant postuler sur un poste à profil de coordinateur/trice d’ulis ou d’enseignant.e référent.e devaient faire parvenir leur candidature, CV et lettre de motivation avant le délai de rigueur du 31 mars, qui était la date limite commune à l’Académie de Montpellier pour saisir ses vœux dans le cadre du mouvement intra pour l’ensemble […]

Article de SUD éducation 34 Jeudi 26 mai 2022 Ce groupe de travail avait été demandé depuis longtemps par les syndicats. Pour rappel, à la rentrée 2021 il y a eu généralisation des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL). La réunion a duré plus de 3 heures. Notre compte-rendu est organisé en thématiques. Analyse de SUD […]

Article de SUD éducation 34 Jeudi 16 septembre 2021 MAJ du 21 avril L’administration a fixé la date de la réunion au mercredi 18 mai. Vous pouvez encore remplir le questionnaire. MAJ du 31 mars 2022 Ça y est : l’administration a enfin prévu de communiquer sur l’organisation générale des PIAL. La réunion avec les […]

Communiqué de SUD éducation Jeudi 10 février 2022 Le 11 février 2005, la Loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées était promulguée. Cette loi a permis la scolarisation de milliers d’enfants en situation de handicap. SUD éducation défend sans détour une école inclusive, c’est-à-dire une école […]

Communiqué de SUD éducation Vendredi 10 décembre 2021 L’inclusion scolaire est un enjeu essentiel pour l’école : tous les enfants doivent avoir accès au service public d’éducation, qu’importe leur handicap. Les élèves en situation de handicap doivent bénéficier d’un véritable accompagnement dans leur scolarité. Or, l’Éducation nationale est incapable de proposer aux 400 000 élèves […]

Article de SUD éducation Vendredi 3 décembre 2021 Les AESH syndiqué·es à SUD éducation ont fait le bilan de la mise en place des PIAL. La politique de mutualisation détruit l’inclusion scolaire car elle impose aux AESH de suivre plus d’élèves sur des temps moins importants en intervenant sur plusieurs écoles, collèges ou lycées. L’accompagnement […]

Communiqué de SUD éducation Mercredi 17 novembre 2021 Le 24 octobre 2018, SUD éducation avait été reçu par Mme Cluzel, secrétaire d’État au handicap : avant même la mise en place des Pial, SUD éducation avait alerté sur les effets néfastes de la mutualisation des moyens et avait porté la revendication de la création d’un […]

Tract de SUD éducation Samedi 10 octobre 2021 À la rentrée 2021, l’école accueille 400 000 élèves en situation de handicap. Blanquer se félicite de ces chiffres, néanmoins sur le terrain, la réalité est tout autre ! Les conditions de scolarisation des élèves en situation de handicap sont inacceptables : – les élèves perdent des […]

Article de SUD éducation 34 Jeudi 14 octobre 2021 Dégradation des conditions de travail des AESH et de scolarisation des élèves en situation de handicap La rentrée a été marquée par la généralisation des PIAL (pôles inclusifs d’accompagnement localisés). Le département a été découpé en secteurs et chaque AESH affecté.e dans un PIAL qui comporte […]

Communiqué de SUD éducation Lundi 20 septembre 2021 Les PIAL, généralisés à la rentrée 2021 sur l’ensemble du territoire, constituent la mesure phare de Blanquer pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap et l’école inclusive. Néanmoins, deux semaines après la rentrée, cette politique de mutualisation des moyens d’accompagnement provoque la colère des personnels : […]

4 pages de SUD éducation Vendredi 24 septembre 2021 4 pages PIAL De quoi s’agit-il ? Les Pôles inclusifs pour l’accompagnement localisés (PIAL) ont été instaurés par la Loi n°2019-791 du 26 juillet 2019 dite de l’école de la confiance. La circulaire de rentrée de 2019 décrit leur mise en place. Ils ont vocation à […]