Dossiers thématiques relatifs à l’Éducation Nationale
Le mercredi 29 septembre, la proposition de loi Rilhac, qui vise à donner aux directeurs et directrices d’école une délégation de l’autorité académique et à leur conférer une autorité fonctionnelle, a été adoptée en deuxième lecture à l’Assemblée nationale. Alors que les écoles sont encore déstabilisées par la crise sanitaire, les député·es ont donc choisi […]
Tract de SUD éducation Dimanche 26 septembre 2021 Avec la proposition de loi Rilhac et les annonces faites par Macron à Marseille voici quelles pourraient être les nouvelles missions des directeurs et directrices : Planifier : fixer la répartition des 108h annualisées pour toute l’équipe Programmer : imposer les formations au sein de l’école Recruter […]
Communiqué SUD-CGT-FO-SNUIPP Vendredi 24 septembre 2021 La proposition de loi Rilhac sera de nouveau examinée à l’Assemblée nationale les 29 et 30 septembre. La délégation aux directeurs et directrices d’une autorité fonctionnelle et leur participation à l’encadrement du système éducatif provoqueraient une profonde césure au sein des écoles et ébranleraient les équipes pédagogiques. Le passage […]
Appel des écoles marseillaises Mercredi 22 septembre 2021 Nous relayons l’appel des écoles marseillaises, dont vous trouverez l’actualité sur cette page. Nous, Equipes pédagogiques des écoles signataires refusons d’entrer dans l’expérimentation proposée par Emmanuel Macron le 2 septembre dernier à raison que nous considérons qu’elle organise de fait la casse de l’Ecole publique républicaine. Et […]
Communiqué de SUD éducation Lundi 20 septembre 2021 Les PIAL, généralisés à la rentrée 2021 sur l’ensemble du territoire, constituent la mesure phare de Blanquer pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap et l’école inclusive. Néanmoins, deux semaines après la rentrée, cette politique de mutualisation des moyens d’accompagnement provoque la colère des personnels : […]
4 pages de SUD éducation Vendredi 24 septembre 2021 4 pages PIAL De quoi s’agit-il ? Les Pôles inclusifs pour l’accompagnement localisés (PIAL) ont été instaurés par la Loi n°2019-791 du 26 juillet 2019 dite de l’école de la confiance. La circulaire de rentrée de 2019 décrit leur mise en place. Ils ont vocation à […]
Fiche et analyse de SUD éducation Samedi 18 septembre 2021 1) Qu’est-ce que le PLE ? Suite à l’échec des E3C et à la réforme du baccalauréat, Blanquer impose le contrôle continu pour les matières du tronc commun du cycle terminal, à l’exception du français et de la philosophie. Le ministre cherche à instaurer un […]
Dans l’Éducation nationale, 1 enseignant·e sur 5 est contractuel·le. Ces dernières années ont vu se développer le recrutement d’enseignant·es non titulaires dans le premier degré afin de pallier le manque de remplaçant·es. Le cadre d’emploi des enseignant·es non titulaires reste très précaire, ils et elles subissent : -les inégalités salariales car les salaires sont définis […]
Tract de SUD éducation Jeudi 16 septembre 2021 Cette année encore, le ministère Blanquer fait sa rentrée auprès des AESH avec un cartable bien fourni. Conditions d’emploi et de rémunération précaires, formations quasi inexistantes, généralisation délétère des PIAL et dégradation des conditions de travail sont à nouveau au rendez-vous pour cette rentrée 2021. Alors que […]
Tract de SUD éducation Jeudi 16 septembre 2021 Le projet de passage au contrôle continu intégral se met progressivement en place, à la faveur de la pandémie. Après la publication d’une note de service sur le sujet le 28 juillet, le ministère vient de publier un “guide de l’évaluation”, nouveau jalon dans la mise au […]
L’arrêté du 16 juillet 2021 sur la formation obligatoire des personnels d’enseignement et d’éducation sur la laïcité et les valeurs de la République a été publié au Journal officiel du 12 septembre. Il s’inscrit dans le cadre du rapport Obin, publié le 14 mai 2021, qui dénonçait la faible participation des enseignant·e·s aux formations “laïcité […]
Plutôt que de prendre la mesure des difficultés que traversent les jeunes , Blanquer veut imposer un Service National Universel qui est une opération de soumission de la jeunesse et une remise en cause des droits des travailleurs et travailleuses. Malgré la propagande pour le recrutement dans tous les médias et un budget considérable de […]
Avant-propos : La pédagogie Freinet est un mouvement politique et social qui vise à développer la coopération, l’expression de soi et l’autonomie en école publique. Si vous souhaitez en savoir plus, contactez le Groupe Freinet de votre Département (GD) afin d’assister aux réunions ou aux congrès de l’ICEM. Face à des problématiques qui ne trouveront […]
La proposition de loi Rilhac, qui avait été adoptée en première lecture au Sénat en mars, devrait repasser devant l’Assemblée nationale réunie en session extraordinaire à partir de la fin du mois de septembre. Alors qu’il y aurait tant à faire pour améliorer le service public d’éducation, pour mieux prendre en compte les inégalités scolaires […]
L’année qui s’annonce à l’image des précédentes pour les assistant-es d’éducation : précarité structurelle, exploitation maximale, pressions hiérarchiques sans vergogne. Alors que l’année qui s’est écoulée a été prise par une mobilisation sans précédent des assistants-es d’éducation qui ont démontré leur détermination et leur capacité d’auto-organisation, elles et elles sont les grands perdants·es du Grenelle […]
Le jeudi 2 septembre, en dévoilant son plan « Marseille en Grand » qui prévoit des investissements dans la santé, dans les transports et dans l’éducation, Emmanuel Macron a annoncé un statut dérogatoire spécial pour 50 écoles marseillaises dès la rentrée 2022 dans les quartiers populaires de la cité phocéenne. Dans ces écoles, les directeurs, […]
Les mobilisations des AESH, ainsi que les interventions des organisations syndicales, ont contraint le ministère à ouvrir les discussions sur les salaires des AESH et à concéder une avancée en instaurant une grille de rémunération à avancement automatique. C’est un élément qui doit permettre de supprimer les inégalités de traitement selon les académies. Mais elle […]
Article de SUD éducation 34 Jeudi 2 septembre 2021 Depuis leur création en 1990, les RASED ont sans cesse été rabotés, amoindris, réduits à peau de chagrin par les décisions budgétaires et politiques des ministres successifs. Nous avons atteint le niveau critique, et la crise sanitaire liée au Covid a démontré les besoins immenses de […]
Face à la mobilisation massive des personnels durant le mouvement contre la réforme des retraites, le ministre Blanquer avait promis une augmentation budgétée en dizaines de milliards d’euros sur plusieurs années. Finalement, le ministre avait privilégié aux augmentations de salaires une “prime d’attractivité” qui entérinait les inégalités entre personnels et ne constituait en rien une […]
Article de SUD éducation Mercredi 24 février 2021 Tous les personnels rémunérés par l’État dans les écoles, collèges et établissements publics perçoivent la prime REP/REP+, sauf les AED et les AESH. Cette injustice est d’autant plus flagrante que les AED et les AESH sont des personnels qui font partie intégrante de la communauté éducative, en […]
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