SUD éducation 34 - L'école n'est pas une entreprise, l'éducation n'est pas une marchandise !

Articles les plus récents

Enfin un programme d’éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité  !
30 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué SUD éducation Jeudi 30 janvier 2025
Au terme de longs échanges, le Conseil supérieur de l’éducation, réuni les 29 et 30 janvier, a émis un avis favorable au programme d’éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (Evars). Il aura donc fallu plus d’un an et demi, depuis la saisine du Conseil supérieur des programmes en juin 2023, pour qu’enfin un programme soit adopté. Un an et demi de tergiversations ministérielles, un an et demi d’avancées salutaires et de reculs (...)
SUD éducation et SUD Recherche soutiennent les enseignant·es des universités du Mali en grève
30 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué de SUD éducation
Jeudi 30 janvier 2025
La Coordination des syndicats de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (Snesup-Secma) du Mali, a lancé un appel à la grève pour défendre des revendications salariales.
Nos camarades et collègues revendiquent le versement « avec rappel » de leur prime de recherche à laquelle ils et elles ont droit, depuis 2017.
Les enseignant·es-chercheur·es malien·nes luttent pour une prime, créée il y a déjà huit ans, et qui, dans le contexte (...)
Déclaration liminaire pour le CSA académique du 27 janvier 2025
30 janvier, par Sud éduc 34

Déclaration de SUD éducation Académie de Montpellier Lundi 27 janvier 2025
Ce CSA s’ouvre dans un contexte national trouble, après la chute du gouvernement Barnier le 4 décembre suite à une motion de censure, et dans la perspective d’une prochaine motion de censure contre le gouvernement Bayrou. Il est extrêmement difficile d’organiser des instances académiques relatives aux moyens alors que le budget pour l’année 2025 n’a toujours pas été voté. SUD éducation académie de Montpellier reste (...)
Déclaration de SUD éducation au CSE du 29 janvier – EVARS
29 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué de SUD éducation Mercredi 29 janvier 2025
Madame la Ministre,
Mesdames et Messieurs les membres du CSE,
L’éducation à la sexualité n’est pas un objet nouveau, en effet on la retrouve dans des circulaires de l’Éducation nationale dès le milieu des années 80 jusqu’à entrer dans le Code de l’Éducation en 2001. Les différentes circulaires, les plans et les rapports sortis depuis montrent à quel point cette éducation englobe des thématiques très hétérogènes : de la lutte contre les violences (...)
Une collégienne interpellée à son établissement pour être expulsée : SUD éducation dénonce une opération policière indigne
28 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué SUD éducation Lundi 27 janvier 2025
Mercredi 22 janvier, les forces de l’ordre, sur ordre préfectoral, sont entrées dans le collège Paul Verlaine de Maizières-lès-Metz pour procéder à l’interpellation d’une élève originaire du Burkina Faso afin de la conduire à la frontière belge.
La direction a autorisé les gendarmes à pénétrer dans l’établissement au sujet de cette élève, sans connaître leurs intentions précises. L’élève a été retirée de sa classe et il lui a été annoncé qu’elle et sa famille (...)
Des nouveaux programmes indigestes et normatifs
24 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué de SUD éducation vendredi 24 janvier 2025
Le Conseil supérieur des programmes (CSP), saisi en mars 2024 par Nicole Belloubet pour poursuivre la réécriture des programmes de français et de mathématiques dans le cadre du « choc des savoirs », a adopté des projets pour le cycle 3 qui s’inscrivent dans la continuité des nouveaux programmes de cycle 1 et de cycle 2 : beaucoup plus longs, beaucoup plus détaillés et beaucoup plus normatifs.
On passe ainsi de 23 à 53 pages pour le français et de 9 (...)
du 27 au 31 janvier : mobilisation pour une école réellement inclusive  !
24 janvier, par Sud éduc 34

Tract SUD éducation Vendredi 24 janvier 2025
1. Discriminations et non-respect des droits des personnes handicapé·es...... dans la société
12 millions de personnes en France sont concernées par le handicap, soit 1 personne sur 5. Si leurs situations et réalités sont diverses, ces personnes sont toutes victimes du même système oppressif - le validisme - qui impacte très fortement leur quotidien : précarité, marginalisation, institutionnalisation, inaccessibilité du transport et du bâti…
SUD (...)
Communiqué IS ESR – Appel à un rassemblement devant le siège du CNRS le 27 janvier à 12h30 pour l’abandon du projet des «  Key Labs  »
23 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué intersyndical Jeudi 23 janvier 2025
Dans le projet de contrat d’objectifs, de moyens et de performance (COMP) du CNRS pour la période 2024-2028, il est annoncé que « le CNRS se propose de mettre en valeur, parmi les laboratoires dont il assure la tutelle, les plus remarquables d’entre eux, ceux qui sont réellement ‘’de rang mondial’’ » et que « naturellement, l’implication du CNRS serait plus forte, et plus pérenne, dans ces laboratoires ». Lors de la Convention CNRS des directeurs et (...)
En Europe, la honte encore, des politiques d’accueil.
22 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué de SUD éducation mercredi 22 janvier 2025
Après 54 ans de dictature en Syrie et des critiques au mieux "mesurées", des pays européens tels que l’Allemagne, l’Autriche, l’Italie, le Danemark, la Suède et la Norvège, se sont empressés de geler les demandes d’Asile des réfugié·es Syriens et Syriennes présent·es sur leur territoire, et ce dès le lendemain de la chute du régime de Bachar al-Assad ! Certains pays proposent même déjà des dispositifs de retour au pays : en Autriche, le ministre de (...)
Rencontre de SUD éducation et SUD Recherche avec Philippe Baptiste, ministre chargé de l’Enseignement supérieur et la Recherche : une feuille de route toujours très libérale
20 janvier, par Sud éduc 34

Communiqué de SUD éducation Lundi 20 janvier 2025
A peine 2 mois après une précédente bilatérale avec Patrick Hetzel, nos organisations syndicales ont échangé avec le nouveau ministre chargé de l’ESR auprès d’Élisabeth Borne. L’occasion pour nous de noter la constance des réponses libérales des gouvernements et de nos ministères aux crises que traversent l’Enseignement supérieur et la Recherche.
Dans une “situation politique compliquée” et “sans programme politique élaboré en amont”, le ministère (...)

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