Direction d’école


Articles publiés dans cette rubrique

dimanche 10 octobre 2021
par  Sud éduc 34

Appel des directeurs et directrices contre la loi Rilhac

Tribune unitaire Dimanche 10 octobre 2021
Appel des directeurs et directrices soutenu•e•s par la CGT éduc’action, le SNUDI-FO, le SNUipp-FSU et SUD éducation
Nous, directrices et directeurs, refusons la proposition de loi Rilhac !
50 directrices et directeurs lancent un appel à l’abandon de la (...)

vendredi 1er octobre 2021
par  Sud éduc 34

Motion de conseil des Maîtres contre la loi Rilhac sur la direction d’école

Motion de Conseil des Maîtres contre la loi Rilhac sur la direction d’école
Mettre en place une nouvelle hiérarchie dans le premier degré ne correspond pas du tout à la demande des personnels et ne répond pas aux besoins des écoles. Il s’agit d’une mesure idéologique, que rien ne justifie hormis (...)

jeudi 30 septembre 2021
par  Sud éduc 34

Loi Rilhac : les écoles sacrifiées par les député·es

Le mercredi 29 septembre, la proposition de loi Rilhac, qui vise à donner aux directeurs et directrices d’école une délégation de l’autorité académique et à leur conférer une autorité fonctionnelle, a été adoptée en deuxième lecture à l’Assemblée nationale. Alors que les écoles sont encore déstabilisées par (...)

mercredi 29 septembre 2021
par  Sud éduc 34

Mobilisons-nous pour des écoles démocratiques ! Non à la proposition de loi Rilhac !

Tract de SUD éducation Dimanche 26 septembre 2021
Avec la proposition de loi Rilhac et les annonces faites par Macron à Marseille voici quelles pourraient être les nouvelles missions des directeurs et directrices :
Planifier : fixer la répartition des 108h annualisées pour toute l’équipe (...)

mercredi 29 septembre 2021
par  Sud éduc 34

Mobilisons-nous contre la proposition de loi Rilhac !

Communiqué SUD-CGT-FO-SNUIPP Vendredi 24 septembre 2021
La proposition de loi Rilhac sera de nouveau examinée à l’Assemblée nationale les 29 et 30 septembre. La délégation aux directeurs et directrices d’une autorité fonctionnelle et leur participation à l’encadrement du système éducatif provoqueraient (...)