Précarité


Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 18 mai 2023
par  Sud éduc 34

CDIsation des AESH au terme de 3 années de CDD au 1er septembre 2023  !

Communiqué de SUD éducation Mercredi 17 mai 2023
La loi n°2022-1574 du 16 décembre 2022 visant à lutter contre la précarité des accompagnant·es d’élèves en situation de handicap a été promulguée et publiée au Journal officiel à la fin de l’année 2022. Nous attendions depuis la publication par le ministère de (...)

vendredi 5 mai 2023
par  Sud éduc 34

Renouvellement du contrat AED : connaître ses droits, les défendre  !

Article de SUD éducation Vendredi 5 mai 2023
Les assistant·es d’éducation, sous leurs différentes missions (AED, AP et APS), font partie des nombreuses et nombreux contractuel·les de droit public employé·es par l’éducation nationale. La loi prévoit qu’elles·ils soient embauché·es en CDD d’une durée d’un (...)

vendredi 5 mai 2023
par  Sud éduc 34

AED : pour la reconnaissance de notre métier  !

Communiqué de SUD éducation Mardi 2 mai 2023
Depuis la publication du décret concernant la CDIsation des personnels AED après 6 ans d’exercice des missions, les conditions d’emploi des personnels AED ne se sont pas améliorées. Les conditions salariales restent désastreuses, la formation inexistante et (...)

samedi 29 avril 2023
par  Sud éduc 34

Conférence nationale du handicap : des annonces inquiétantes pour le métier d’AESH et l’accompagnement spécialisé  !

Communiqué de SUD éducation Vendredi 28 avril 2023
Les personnels AESH sont particulièrement maltraité·es par l’Éducation nationale : avec les PIAL et la logique de mutualisation leurs conditions de travail se sont dégradées tandis que le ministère leur refuse toujours un vrai statut de la Fonction (...)

samedi 29 avril 2023
par  Sud éduc 34

Affectation des AESH pour la rentrée 2023 : il faut l’égalité de traitement  !

Communiqué de SUD éducation Jeudi 27 avril 2023
La fin de l’année approche et les personnels AESH s’inquiètent de leur affectation à la rentrée prochaine. La généralisation des PIAL et la mutualisation des moyens accroissent cette inquiétude des personnels.
SUD éducation dénonce l’hétérogénéité des (...)