Évaluations nationales
Toutes les infos sur les évaluations nationales imposées par le ministère.
Articles publiés dans cette rubrique

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Maintien des évaluations nationales de mi-CP : un ministre toujours aveugle aux besoins des écoles
Communiqué intersyndical Jeudi 17 février 2022
Cela fait maintenant près de deux ans que, face à la crise sanitaire, le système éducatif ne tient que par l’engagement sans failles de ses personnels. Pendant ces deux ans, le ministère n’a pas pris la mesure des besoins des écoles afin qu’elles restent (...)

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Le retour des évaluations de mi-CP : une aberration pédagogique !
Le 13 janvier, après la grève massive des personnels de l’Éducation nationale, le ministère avait semblé (pour une fois !) faire preuve de bon sens en décidant de suspendre les évaluations de mi-CP qui devaient initialement se tenir du 17 au 28 janvier, en pleine explosion de l’épidémie dans les (...)

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Enquête de la DEPP : un nouveau fichage des enfants dès 3 ans
La DEPP (Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance) a annoncé la réalisation d’une enquête expérimentale de janvier à mars 2021 auprès d’un panel de 35 000 enfants de petite section qui seront suivi-e-s toute leur scolarité.
Il s’agit d’une grille d’observation du comportement (...)

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Plus que jamais, les évaluations nationales ne doivent pas avoir lieu !
Tract de SUD éducation jeudi 3 septembre 2020
Depuis des années, les évaluations nationales imposées par le ministère ont été largement critiquées que ce soit au niveau de leur contenu, de leur forme de passation, ou encore de l’utilisation des données et leur stockage sur les serveurs d’Amazon. De (...)

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Évaluations nationales imposées à la rentrée : le ministère fait reposer le poids de la crise sanitaire sur les personnels et les élèves
Communiqué de SUD éducation vendredi 3 juillet 2020
Blanquer a indiqué dans un courrier envoyé aux personnels son intention de maintenir les évaluations nationales à la rentrée 2020.
Faire passer des évaluations dès la rentrée est irresponsable. Il est inacceptable d’évaluer des élèves sur des notions (...)